Hi! Hijauema .

昨天上課時同學 Eddy 叔開了兩個詞的玩笑，我覺得超好笑而且也不失為一個記詞的好方法，所以覺得不好笑也不要揍我哈 ~  

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咯咯咯~ 很久很久很久沒有在這裡談談自己的近況啦 ! 只有緩慢的發著幾個月前的遊記 ( 媽呀~都快四個月溜! )  

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過完一個暑假後 , 昨天又展開了新的課程。
老師問問題時 , 每個人都用很不好意思的臉看著她 , 搔搔頭 , 然後再用十分謹慎又緊張的口氣回答 。我們都忘得差不多了 , 希望 guru 別難過

Liburan kamu bagaimana ?
Aku tidak pergi ....... 任何地方
喔~ 任何地方是 kemana-mana ( 割 - 馬哪 - 媽哪 )

然後又重回答了一次
從印尼語中看到的這種疊字 , 就可看出這國家的可愛之處 ; 像是這個 " kemana-mana " , 單一個 " mana " 指的是 " 哪裡 " ( where ) , " ke " 的意思可以等同於 " to " ,  " 哪裡 " 用了兩次表示是很多地方 , 有趣吧 ?

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Selamat Malam = 晚安

看看今日我的課本 , 突然覺得老師或許有些失控 ........ 第一課叫 <<Ber-belan-ja>> 意思為 " 購物 " ( shopping ) , 而今天教的根本就可以抵前面所有上課內容.......

在課堂的仿作練習 :

Hari ini (今天) , aku pergi (去) ke ( to ) kampus (學校) untuk (為了) belajar (學習) . Setelah (之後) dari (從) Kampus , aku makan (吃飯) di (在) kantin (食堂) . Setelah dari kantin , aku pergi ke asrama (宿舍) untuk membuat (做) tugas (練習) 
 
上面講的是我今天做了何事 , 去了哪裡 , 也就是學習地方&動作的使用
下周要報告這一星期以來 , 我去了哪 ( pergi kemana (?)) , 買了什麼東西 ( membeli apa ) , 還要設計三個問題 , 有些棘手的作業
今天沒來上課的同學到了下周一定是後悔莫及........ 連有上課的我都覺得腦細胞正快速死亡中....
Sampai hari senin (下周一見) 我的同學

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這周的學習重點是清濁音 & 雙子音的分辨
所以我終於大致了解印尼語法了 , 清音有 : P . T . K . F. S ; 所以如果 .......
看到 " kamu / 你 " , 其實讀音應為一般我們英語裡所認知的 " ga-mu " (ㄍㄚˇ- ㄇㄨˋ) 讀法 , 夠酷的咧 ! 同理可證的還有 : " tari " = " da-ri " . " pipi " = " bi-bi "
不過濁音還是好難發.......
還有 , " Jangan / 不要 " 一直以來都被我發成 " jan - gan " , 不過 " ng " 個雙子音要發成一個很彆扭的讀音 ( 其實我忘了確切唸法 ) , 所以 " Jangan " = " ja-ngan " ( ja-幹 , 幹不發ㄍ音 , 但保留其嘴型 )
最後還學了這句對話 :
A : Aku    malu . ( 我害羞 )
    (saya)
B : Jangan malu ! ( 別害羞 )
新加入的阿嬤下課前冒出的 " malu " , 讓我又多學了兩句話

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g <----> k
p <----> b
l  <----> r
d <----> t
c <---->  j

這幾個容易混淆的讀音 , 希望在未來的兩周內能搞懂 , 還要盡快學會噴子彈似的彈舌音 
還有那個音標 , 真的是只能意會 , 不能言傳啊 ~ 有些字母的讀法近似於日文的濁音 , 很抽象的
youtube 是我的最佳良伴   或許是時候去買台可錄音的MP3了
 

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